Use of TikTok to improve the knowledge of Peruvian accreditation in Dentistry students

Marisel Roxana Valenzuela Ramos; Gustavo Canales Sermeño; Pedro Miguel Dias Monteiro; Dario Emiliano Medina Castro

doi:10.1016/j.aprim.2023.102812

Use of TikTok to improve the knowledge of Peruvian accreditation in Dentistry students

Título traducido de la contribución: Uso del TikTok para mejorar el conocimiento de acreditación peruana en estudiantes de estomatología

Marisel Roxana Valenzuela Ramos, Gustavo Canales Sermeño, Pedro Miguel Dias Monteiro, Dario Emiliano Medina Castro

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	Uso del TikTok para mejorar el conocimiento de acreditación peruana en estudiantes de estomatología
Idioma original	Inglés
Número de artículo	102812
Publicación	Atencion Primaria
Volumen	56
N.º	4
DOI	https://doi.org/10.1016/j.aprim.2023.102812
Estado	Publicada - abr. 2024
Publicado de forma externa	Sí

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10.1016/j.aprim.2023.102812

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TY - JOUR

T1 - Use of TikTok to improve the knowledge of Peruvian accreditation in Dentistry students

AU - Valenzuela Ramos, Marisel Roxana

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AU - Medina Castro, Dario Emiliano

PY - 2024/4

Y1 - 2024/4

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85184604367&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.1016/j.aprim.2023.102812

DO - 10.1016/j.aprim.2023.102812

M3 - Artículo

C2 - 38330809

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